素質(zhì)教育培訓機構一體化管理平臺 必備解決方案
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針對藝術培訓機構管理需求，應勢而出的一款管理系統(tǒng) 2018-09-21 08:56:18以前的你，或許是一名培訓老師，但是現(xiàn)在你，已經(jīng)成為了一名管理者，一所培訓機構的校長。一名管理者和老師的差別在于，老師的職責在于單向的傳授，而管理者需要縱向的統(tǒng)籌。以前的你，或許是一名課程銷售，但是現(xiàn)在你，已經(jīng)成為了一名CEO或者培訓機構分部的負責人。一名銷售和一名CEO的差別在于，作為銷售，你一個人就是一支隊伍，而CEO需要將所有人凝聚成為一支隊伍。打開百度App，看更多圖片或許事情原本比您預想的
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目前藝術培訓機構面臨的問題及運營管理方案 2018-09-20 08:52:05藝術類培訓機構的日常運營與招生，不同于傳統(tǒng)的文化學科，因此在日常運營管理過程當中，不應當照搬一些傳文化學科的培訓機構管理模式，否則，可能不僅會給自己的培訓機構帶來額外的成本開支，更要命的是得不到理想的市場回報。當前藝術類培訓機構面臨哪些運營問題與癥狀?針對這些問題應當怎樣及時采取符合當前情況的應對策略，防止問題慢性惡化。一、招生困難總覺得傳單招生效果不明顯，但也找不到更好的方法，所以就繼續(xù)在學校門
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培訓機構為什么要使用管理軟件 2018-09-19 08:49:21在北京、上海、廣州等地經(jīng)常都聽到培訓機構的校長問，如今被炒得那么火熱的培訓機構管理軟件到底有什么好處？一、全局管理問題分析1.校長不能完全記錄所有工作，無法全面詳細的掌握機構各項事務。2.校長無法監(jiān)督工作執(zhí)行過程，缺少監(jiān)控機制，不能保證工作執(zhí)行后能否取得預期效果。3.各項工作逐級傳遞至校長，響應速度緩慢，如果某個工作環(huán)節(jié)出了問題，往往校長是后一個知道的，嚴重影響機構經(jīng)營發(fā)展策略。解決方案1.培訓機
